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  • 08
    2024.05
    项目整体案例

    2020年9月,北京市教育委员会批准学校联合福建网龙计算机科技有限公司,共建“网龙数字创意工程师学院”。

  • 08
    2024.05
    课程思政案例

    近平总书记强调:“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节”。教育部也发文强调课程思政建设要在所有高校、所有学科专业全面推进。

  • 08
    2024.05
    人才培养模式案例

    2020年9月,北京市教委批准首钢工学院与网龙公司共建“网龙数字创意工程师学院”,面向京津冀数字创意产业,培养职业道德良好、专业素质过硬、创新意识强、“懂设计、能开发、强制作、会管理”的高素质技能型专业人才。

  • 08
    2024.05
    技术创新平台建设案例

    工程师学院建设对接企业和社会数字创意产业各类资源进行标准研发。面向企业进行员工培训。面向社会进行技术技能、创新创业、素质提升培训。

  • 08
    2024.05
    企业主体作用案例

    随着数字技术发展,数字创意产业不断涌现新产品、新应用,由此产生的新职业新岗位急需大量的复合型创新型人才。

  • 08
    2024.05
    学生发展案例

    网龙工程师学院遵循职业教育教学及学生成长成才规律,构建“理想价值塑造—综合素质养成—知识技能传授—创新实践训练—职业生涯发展”的人才培养路径,“五育”并举将思想政治教育贯穿教育教学全过程,深化校企协同育人,学生综合素养提升、实习就业和职业发展成效显著。

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